HUBUNGAN ANTARA KADAR HEMOGLOBIN (Hb) DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA ANAK SEKOLAH DASAR MUHAMMAADIYAH PUJOTOMO DI KELURAHAN PANDANSARI MERTOYUDAN

Abstract

Prestasi belajar di sekolah sangat dipengaruhi oleh kemampuan umum yang diukur dengan Intelligence Quotient (IQ). IQ yang tinggi dapat meramalkan sukses terhadap prestasi belajar, namun tidak dapat menjamin sukses di masyarakat. Anemia merupakan salah satu masalah kesehatan yang mendunia dan memiliki prevelensi yang tinggi di berbagai negara di seluruh dunia. Data WHO dalam Worldwide Prevelence of Anemia menunjukkan bahwa total keseluruhan penduduk dunia yang menderita anemia adalah 1,62 miliar orang dengan prevelensi anak sekolah yaitu 25,4% dan menyatakan bahwa 305 juta anak sekolah di seluruh dunia menderita anemia (WHO, 2008). Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kadar hemoglobin terhadap prestasi belajar siswa pada siswa di SD Muhammadiyah Pujotomo. Penelitian ini merupakan penelitian non- eksperimental yang bersifat analitik observasional melalui pendekatan cross-sectional, proses pengambilan data dilakukan dalam waktu yang sama untuk semua variabel bebas dan terikat. Alat ukur dalam penelitian ini adalah daftar prestasi belajar dari siswa SD Muhammadiyah Pujotomo. Berdasarkan hasil uji dengan Chi Square diperoleh taraf signifikansi atau nilai p sebesar 0,008 yakni lebih kecil dibandingkan α =0,05, berarti terdapat hubungan antara kadar hemoglobin (Hb) dengan prestasi belajar.  Terdapat hubungan antara kadar hemoglobin (Hb) dengan prestasi belajar pada anak sekolah dasar di SD Muhammadiyah Pujotomo.   Saran adri penelitian ini adalah diahrapkan orang tua memahami bahwa kadar Hb mempengaruhi prestasi belajar sehingga perlu diperhatikan asupan nutrisi kepada pada siswa. Hasil penelitian ini bisa sebagai bahan dilakukannya penyuluhan kesehatan terkait hubungan kadar Hb dengan prestasi belajar anak SD.